Mucho hemos visto lo que contempla la llamada tendencia 2.0, el usuario es dueño de la información, la Web como plataforma [1], los Blogs, los Wikis; en fin una tendencia donde el usuario no solo interactúa sino colabora. Muestra de ello es la gran acogida de espacios personales o especializados como los blogs [2].
La Web 2.0 como se muestra en el gráfico 1 involucra conceptos como usabilidad, accesibilidad, folksonomía, creative commons, etc. Todo con el único objetivo de hacer de la Web un espacio para todos.
Con la Web 1.0 el usuario era un espectador ya que las empresas o grandes corporaciones solo podían acceder a estos servicios, con la evolución a lo que hoy conocemos como Web 2.0 el usuario decide lo quiere ver, publicar, actualizar o simplemente eliminar.
El concepto de Web 2.0 está siendo utilizado en muchos ámbitos, muestra de ello es la educación y el rol que cumple el estudiante frente a ella. En la figura 2 [3] encontramos cuales deben ser las características y el medio con el cual interactúa el estudiante 2.0.
El núcleo en el sistema educativo en la actualidad es el estudiante, donde la tecnología, sistema, materiales, docentes, interacción y evaluación cumplen un rol primordial en la formación del mismo.
La formación del estudiante debe cumplir con dos parámetros: el aprendizaje (Conocimiento que adquiere para su desenvolvimiento laboral) y los valores (La formación como persona). Para cumplir con lo antes mencionado tenemos que liberar recursos educativos, formar comunidades universitarias de aprendizaje o redes de investigación, compartir y aprovechar el conocimiento generado y utilizar educativamente la tecnología (Blogs, podcast, rss).
La tendencia OER (Open educational resources) [6] es una iniciativa de formación 2.0 donde el estudiante tiene acceso a recursos académicos de forma gratuita, muestra de ello lo esta el MIT [4].
Las licencias creativas o conocidas como cc (Crative commons) han sido primordiales en lo referente a difundir el conocimiento. Compartir la creatividad es el espíritu de esta licencia, muestra de ello es el impacto que ha tenido esta frente al contenido [5].
No cabe duda que liberar recursos es uno de los mayores aciertos en la educación, no hacerlo es educar bajo un pensamiento 1.0.
Referencias:
[1] http://www.canalpda.com/node/651
[2] Estadísticas de cómo está creciendo el uso de los blogs, en http://technorati.com/weblog/blogosphere/
[3] Tomado de una presentación del Dr. Luis Miguel Romero
[4] http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm
[5] http://wiki.creativecommons.org/License_statistics
[6] http://en.wikipedia.org/wiki/Open_educational_resources
[...] viviendo una realidad donde todo queremos que sea 2.0, sitios web 2.0, universidades 2.0, estudiante 2.0, empresas 2.0, usuarios 2.0, [...]
Pingback por Initiative Web and Technologies Solutions | ¡¿Podemos ser creativos?! — Octubre 17, 2007 @ 10:12 pm